Actividad entre padres e hijos: aprender a través del juego
Categoría: Consejos para padres
4 de agosto de 2021
Repetición de sonidos y movimiento
Esta es una actividad divertida y sencilla para hacer con niños de uno a cinco años. Los niños aprenden a notar y copiar patrones en el habla y el movimientoy practicar esperar su turno. No necesita ningún suministro y puede hacerlo en cualquier lugar, lo que lo convierte en una gran distracción para los viajes por carretera, los viajes a la tienda de comestibles o la espera en el consultorio de un médico o en un restaurante.
Con esta actividad trabajarás con tu hijo en la escucha, la repetición y la motricidad. A medida que su hijo comienza a notar y copiar patrones y repetir sonidos en un orden específico, adquiere habilidades de ordenamiento y secuenciación. Mire el video para ver cómo nuestros educadores de padres trabajan con las familias en esta actividad.
- Comience eligiendo una palabra y haciendo un movimiento con la mano que la acompañe. Por ejemplo, diga "aplaudir" y aplauda una vez cada vez que diga la palabra. Aplaude aplaude aplaude.
- Luego ofrezca a su hijo la oportunidad de repetir el patrón.
- Junta dos palabras y movimientos. Por ejemplo: Aplaudir - Aplaudir - Aplaudir, luego Tocar - Tocar - Tocar.
- Haga que su hijo repita la serie después de usted.
Sea creativo haciendo que su hijo proponga palabras, juntando palabras que riman y pensando en movimientos tontos con las manos.
Mira la actividad Clap, Tap, Rap en acción
Aquí hay algunas ideas para que pruebes:
| Decir... | Movimiento... |
| Aplaudir. | Aplaudir juntos |
| Tocar | Toca tu regazo con ambas manos o toca tus pies |
| Solapa | Dobla tus brazos como un pollo |
| Brillar | Abre y cierra tus dedos |
| Bip | Mover la mano como tocar una bocina |
| Ver | Poner las manos delante de los ojos y abrir/cerrar |
| Hablar | Poner la mano delante de la boca y abrir/cerrar |
| Escuchar | Ponerse y quitarse la gorra con las manos sobre las orejas |
| Tranquilo | (decir en voz baja) Ponga ambas manos cerca del suelo |
Beneficios para el aprendizaje temprano y la construcción de relaciones
Esta actividad se puede hacer no verbalmente usando solo diferentes movimientos de la mano y haciendo que su hijo repita estos movimientos e incorpore los suyos propios. Alternativamente, se puede jugar con solo suena le gustan los ruidos de animales.
Para los niños mayores, pruebe una serie de palabras rítmicas o palabras opuestas (arriba-arriba-arriba / abajo-abajo-abajo luego grande-grande-grande / pequeño-pequeño-pequeño, etc.). Repita una palabra y un movimiento de la mano, luego haga una pausa para que el niño proporcione una palabra que rime o una palabra opuesta y un movimiento de la mano.
La investigación muestra que el interacciones de “servir y devolver” como la actividad Clap, Tap, Rap tienen muchos beneficios para el desarrollo de la primera infancia, así como para las relaciones con los padres.1 Las interacciones de ida y vuelta entre padres e hijos ayudan a construir vías neuronales en el cerebro de su hijo, preparándolos para el éxito en el aprendizaje y el desarrollo.
Empoderar a los padres en el desarrollo de sus hijos
Actividades como esta son parte de nuestra Comienzo sano y justo programa. Nuestros educadores de padres facilitan las interacciones entre padres e hijos, promoviendo el aprendizaje y el desarrollo temprano, así como la salud y seguridad del niño.
¡Los niños (y los padres) sacan mucho provecho de esta sencilla actividad!
- Motor: Los movimientos de las manos requieren que los niños coordinen usando los pequeños músculos de sus dedos, manos y muñecas.
- Idioma: Los juegos que requieren que los niños escuchen y repitan sonidos desarrollan la discriminación auditiva, una habilidad que ayudará a su hijo a aprender a leer.
- Socioemocional: Los niños practican escuchar y esperar su turno. El autocontrol y la colaboración son importantes habilidades de preparación para la escuela.
Si está interesado en mejorar su relación con sus hijos, nuestro equipo puede conectarlo con uno de nuestros educadores de padres capacitados. Mandanos un mensaje o llenar un servicio formulario de solicitud.
1 Consejo Científico Nacional sobre el Niño en Desarrollo (2004). Los niños pequeños se desarrollan en un entorno de relaciones: documento de trabajo n.º 1. Obtenido de www.developingchild.harvard.edu.
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