El poder de la esperanza
Categoría: Historia del cliente
22 de noviembre de 2021
Actualización sobre Randy, 14 años después
Randy se graduó de Any Baby Can's Intervención en la primera infancia (ECI) programa. Pronto será un graduado de la escuela secundaria. Este hito ha llevado a su madre, Melissa, a reflexionar sobre sus experiencias y se acercó a Any Baby Can para compartir sus éxitos.
Intervención temprana que cambia la vida
Cuando nació Randy, Melissa sabía que algo andaba mal. Trabajaba en un hospital infantil y sabía que su hijo no se estaba desarrollando como debería. Su colega y pediatra la envió a Programa ECI de Any Baby Can cuando Randy tenía 2 meses. Finalmente, se le diagnosticó hipotonía, discapacidad intelectual, discapacidad del habla y problemas de integración sensorial.
Un trabajador social de Any Baby Can vino a su casa para configurar todos sus servicios: fisioterapia, terapia ocupacional, terapia del habla y capacitación en habilidades especializadas. Esto se convirtió en su comunidad.
Sin otro apoyo externo, se apoyó en sus socios de Any Baby Can para que la ayudaran a criar a Randy. Juntos, crearon metas y trabajaron diligentemente a través de ellas, una a la vez. Con el modelo de entrenamiento para padres de Any Baby Can, el personal trabaja directamente con los padres y cuidadores para involucrarse con su hijo de una manera que beneficia su desarrollo físico, emocional y social, así como fomentar la relación padre-hijo.
“Queríamos ayudarlo, pero no sabíamos cómo hacerlo. Any Baby Can me dio el conocimiento para trabajar mejor con él. Me enseñaron todo el tiempo”, dice Melissa.
Los días y las semanas fueron largos, pero se celebraron las pequeñas victorias. Any Baby Can ayudó a Melissa hacer que los objetivos sean manejables y los hitos alcanzables. Los terapeutas ofrecieron ideas, explicaron comportamientos, le mostraron cómo satisfacer las necesidades de Randy para que pudiera aprender, crecer y prosperar.
El trabajo de la intervención temprana
Trabajaron en habilidades relacionales, así como en herramientas prácticas que Randy necesitaba.
Como tenía retraso en el lenguaje, su terapeuta del habla le enseñó a Randy el lenguaje de señas para bebés. Imprimieron imágenes de artículos en la casa o actividades a lo largo del día, como almorzar, salir, leer, para que pudiera señalar una imagen para expresar sus necesidades. Melissa todavía hace esto hoy para ayudar a Randy cuando tiene dificultades con las palabras.
Su fisioterapeuta le enseñó a Melissa que a Randy le costaba reconocer las caras. Ella le mostró a mamá y papá cómo vincularse y formar un apego con Randy. Ella los animó a nadar con él y llevar una mochila por la casa para desarrollar su tono muscular. Melissa aún integra actividades como estas para Randy.
Se les ocurrieron formas creativas, nuevos juegos y actividades apropiadas para su edad para mantenerlo ocupado. Un juego que jugaron fue Simon Says para trabajar en escuchar, repetir e imitar, y también fue una forma divertida de hacer que responda a una solicitud. Melissa dice que Randy continuó usando Simon Says en la escuela primaria y secundaria, lo que lo ayudó a recordar y sobrellevar la escuela.
Dejando la negatividad a un lado
Melissa reorganizó una habitación completa para servir mejor a Randy, configurando estaciones como las que verías en un preescolar. Ella tomó lo que le enseñaron los terapeutas y creó un entorno en el que él podía aprender y prosperar.
Ella había especificado horas del día para sus terapias y para trabajar en su integración sensorial. Coordinó grupos de juego para darle a Randy modelos de compañeros y fomentar la comunicación.
Este compromiso con su aprendizaje continuó después de la transición de Intervención Temprana en la Infancia. El administrador de casos de Melissa en Any Baby Can los conectó con recursos comunitarios, la ayudó a inscribirlo en la escuela y a encontrar terapias de salud en el hogar. Melissa y Randy trabajaron con muchos otros terapeutas y profesionales a lo largo de los años, pero Melissa acredita la experiencia transformadora en Any Baby Can por los continuos éxitos en la vida de su hijo..
Con el paso de los años, Randy siguió adquiriendo nuevas habilidades, pero el trabajo era difícil. Mucha gente le dijo a Melissa que no dejaría los pañales hasta los 10 años, que nunca andaría en bicicleta, que no sería capaz de ser un adulto independiente.
“Escuché tanta negatividad. Nunca podrá hacer esto. Nunca ser capaz de hacer eso. Es frustrante ser padre de un niño con necesidades especiales”, añade.
Pero Melissa tenía otros planes.
Un camino para un futuro mejor
Melissa se apoya en las lecciones que aprendió de Any Baby Can, donde dice que le dio una visión y un camino para un futuro mejor. Sobre todo, Melissa obtuvo herramientas para toda la vida que todavía usa hasta el día de hoy para ayudar a Randy. Melissa se sintió empoderada para trabajar con su hijo y abogar por sus necesidades.
“Ahora puedo mirar hacia atrás y ver que fueron esos cimientos, esos pasos, los que nos ayudaron. Si no fuera por Any Baby Can, no creo que Randy estaría haciendo la mitad de lo que está haciendo ahora”.
Se va a graduar de la escuela secundaria este año y está buscando clases universitarias. Randy puede leer, escribir y hacer matemáticas. Puede andar en bicicleta, contar dinero, decirte su número de teléfono y dirección. Sabe cómo relacionarse con las personas que lo rodean. Le está yendo bien en la escuela, donde los maestros lo aman y ha hecho amigos. Randy está preparado para el resto de su vida gracias al trabajo fundamental realizado en los primeros años del desarrollo del cerebro y al compromiso inquebrantable y la esperanza de su familia.
Escuche de Melissa
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